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时间:2018-08-25 10:14    来源:自动化科技有限公司     作者: 左云霞     点击: 1683次    打印

 

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4.雷声大雨点也大的平行志愿。在经历了雷声大雨点小的2008年后,教育部在年初下发的关于做好2009年普通高等学校招生工作的通知中明确要求,“实行平行志愿投档录取模式改革是教育系统深入学习实践科学发展观,落实公平、公正,有效降低考生志愿填报风险,进一步提高考生志愿满足率和满意度的有效措施。在湖南、江苏、浙江、上海、安徽、辽宁等6个省市实施平行志愿投档录取模式的基础上,2009年新增河北、吉林、江西、福建、海南、广西、云南、贵州、四川、宁夏等10个省区进行改革试点。各有关省级教育行政部门、省级高等学校招生委员会办公室(以下简称省级招办)要加强调研,认真制订平行志愿投档录取模式改革实施方案,科学、合理地安排考生志愿(包括征集志愿)填报方式、时间、办法及录取工作流程。加强政策宣传,指导考生合理填报高考志愿。”这样一来,平行志愿投档录取模式改革就在全国大部分地方展开了。但是,需要指出的是,2009年新增的10个省区(实为9个)进行的平行志愿改革试点中,有些仅仅只是在某一个高考招生批次中进行,如……等地。有理由相信,如果2010年继续推行平行志愿的话,新增的省区也可能只是在某一个高考招生批次中进行试点。希望广大考生和家长密切关注当地有关平行志愿的“续曲”。(有关平行志愿的常识与技巧请见本书快速入门篇中的平行志愿部分。)

新华网新加坡7月6日电(记者张永兴)中国教育部副部长郝平6日表示,今年是新中国成立60周年,经过60年的教育发展,中国实现了从人口大国向人力资源大国的历史性转变。到上世纪末,中国基本实现了全民教育的奋斗目标,高等教育也在新世纪进入到大众化发展阶段,这是两项了不起的成就。  郝平是在新加坡出席国际教育圆桌会议之际接受新华社记者采访时作上述表示的。他说,坚持把教育摆在优先发展的战略地位,是中国现代化建设长期坚持的重大战略方针。中国有13亿人口,如果素质较高,就是丰富的人力资源;如果素质较低,就是沉重的人口负担。将沉重的人口压力转化为巨大的人力资源,要靠教育。在中国,教育兴国、教育立国和教育强国是国家意志,也是人民的期待。  郝平介绍说,1999年,中国政府作出了大幅度扩大高校招生规模的决策,中国高等教育进入有史以来发展最快的时期。目前,中国具有高等教育文化程度的人口达到8200万,为现代化建设和经济社会发展提供了强有力的人才支撑。  郝平表示,在实现高等教育大众化的同时,如何保证质量是个极富挑战性的战略问题。中国始终把提高质量作为高等教育发展的主要任务,组织实施了高等学校教学改革和质量工程,通过开展教学评估建立了质量保障体系。此外,中国还组织实施了“211工程”和“985工程”,集中力量、重点建设100所高水平大学或一流大学,这些学校的建设和发展带动了中国高等教育发展水平的整体提升。  郝平认为,在规模扩大的同时,如何维护教育机会公平是又一个具有挑战性的问题。中国始终把促进公平作为国家的基本教育政策,一是建立比较完善的高考制度,实行阳光招生政策,确保所有学生,不分民族、种族、性别、家庭经济状况和宗教信仰等,依法享有平等的入学机会。二是建立国家奖学金、助学金制度,全面推进国家助学贷款,确保家庭经济困难的学生上得起大学、能接受职业教育。三是优先支持欠发达地区高等教育的发展,在经费投入、项目安排、学校设置、招生就业、人才培养和教师培训等方面实行倾斜政策。  郝平说,在加快发展高等教育的同时,中国始终把全民教育作为教育事业的基础,坚持在普及的基础上提高,在提高的指导下普及。一是坚持以农村教育为重点,巩固和发展全民教育成果。二是坚持面向人人、面向全社会,大力发展职业教育和培训。三是以知识更新和提高技能为重点,积极发展各种类型的继续教育,努力满足社会公众多样化的学习需求。  郝平说,中国现代化教育体系已基本形成,但中国仍然是一个发展中国家,仍然面临着严峻挑战,中国高等教育任重而道远。  在谈到教育开放问题时,郝平表示,改革开放30年来,中国教育对外开放的总体发展良好,规模不断扩大,形式日益多元,内涵不断深化,质量稳步提升。其主要表现在以下六个方面:一是与国外的合作与交流不断深入。对外教育合作与交流由改革开放之初的向国外学习和借鉴经验的单向需求,逐步转向双向需求、合作共赢。世界各国对中国教育合作的需求也从学习语言转向学生交流、科研合作等更加多元化和愈加深入的层面上;二是教育对外开放的战略格局已经基本形成。形成了“大国是重点,周边是首要,发展中国家是基础,多边国际组织是重要舞台”这样一个全方位、多层次、有重点、分步骤的双边多边互动的开放的大格局;三是制度化、机制化进程持续推进。迄今为止,中国与世界上188个国家和地区建立了合作与交流的关系,建立了18个双边教育高层工作磋商机制,构建了若干双边及区域性教育合作与交流平台,签署并尚在执行的教育合作协议达154个,正在实施的政府间合作的教育项目共有77项。另外,中国还与34个国家和地区签订了学历学位互认协议。与联合国教科文组织、联合国儿童基金会、开发计划署、世界银行等40多个重要的国际组织建立了教育合作与交流的关系,开展了大量的合作项目;四是学生交流渠道畅通,数量稳步增长。目前,中国留学生在各国留学生中的比例都名列前茅,受到世界各国大学和研究机构的欢迎。同时,中国作为一个新兴的留学目的国,也受到了海外留学生的青睐,来华留学人数一直持续稳步增长;五是汉语国际推广取得新突破,“汉语热”不断升温。截至2008年底,中国已在78个国家和地区建立了305个孔子学院和孔子课堂。汉语作为中华文化的载体,作为世界了解中国、与中国交往的重要工具越来越受到重视;六是涉外政策法规和监管机制不断完善,中外合作办学与高等学校境外办学稳步发展。为确保人民群众利益,促进国际合作与交流健康有序发展,教育部进一步加大了对教育涉外活动的监管力度。一系列教育涉外法规先后出台,涉外办学不断规范。到目前为止,依法获得批准的中外合作办学机构和项目已经达到1100多个。  郝平说,当前,国际社会正面临着金融危机带来的严峻挑战。面对危机,教育和科技被世界各国赋予更多的期望,被视为克服金融危机的根本力量。每一场大的危机常常伴随着新的教育和科技革命,而每一次经济复苏都离不开教育和科技的创新。中国教育大有可为。

中新网4月26日电 据《日本新华侨报》报道,在日本,外国人研修实习生因病等死亡的事例正在不断增多。据日本国际研修协力机构统计,外国人研修实习生2008年度在日死亡人数达到33人,比2007年度的21人有了大幅增加。其中一些研修实习生死于心肌梗塞等心脏方面的病患,因此有人指出日本的外国人研修实习生健康管理体制存在着严重的疏忽问题。

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与会专家指出,随着现代信息技术的发展,信息资源的类型、数量以及传输速度对人们有效利用信息资源提出了挑战。如何结合现代信息技术对信息资源进行有效的管理,已经成为社会发展的关键因素之一。图书馆学与信息资源管理正是为信息资源的有效管理和开发利用培养专业人才的。随着国家经济的发展,图书馆事业也更加受到人们的重视,图书馆事业的发展对科学、教育及国民素质的提高均具有重要的意义。伴随着社会转型,图书馆事业正在面临重要的变化,而在图书馆学界学者的协力下,这将成为图书馆事业发展的一次重要机遇。

4、开设“留守子女”亲情热线电话。通过书信、电话、网络、家访、召开家长会等形式,与留守子女的家长主动沟通、经常联系,让家长及时了解子女的情况。还可开设家长联系热线,让子女每周与家长通话一次,家长每半月与老师联系一次,互通情况,反馈信息。有条件的要利用网络视频对话,为留守子女和外出务工家长提供面对面的沟通机会。

江南春:一个公司最有效的行业竞争砝码一共有四个壁垒。一是政府壁垒,比如垄断行业;二是资本壁垒,比如说有资本公司很充足的资金投入;三是技术壁垒,比如像微软这样的大公司,靠技术垄断市场;四是对稀缺性资源的占有。值得一提的是,这里的稀缺性资源并非技术,而是一种创新的商业模型,并且能够将这种商业模型以最快的速度进行固化和细分。拿商业楼宇电视广告来说,就可以分为很多种,比如机场贵宾厅和高尔夫球场是面对顶级客户,写字楼则面对商务人群,旅店里面对的是商旅人士,酒吧等场所面对的则是休闲人群。

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能力建设除了增加和提高扫盲教员的培训外,在特定的国家的一些区域需要着重能力建设,包括计划、研究和文献的筹备和管理,材料准备和课程设置。

此次“冬令营”将分音乐类、舞蹈类、戏剧类和书画类四大项目。(杜丁)原载《北京娱乐信报》(责任编辑庄元)

刚刚公布的统计数据显示,浙江省2009年申请高考加分的4998名考生中,有483人未获得加分资格。其中,两级公示淘汰144人,339人没有通过省级测试环节。

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天津市委教卫工委副书记李旭言介绍,经过多年的努力,天津市高校思想政治网站已将思想政治教育内容充实到网站的各个栏目,成为集思想教育、学校党建、素质培养、信息服务、休闲娱乐为一体的综合性网站,构筑了网上网下联动、全时关注、全程覆盖的立体交叉思想政治教育网络,形成了较为完善的网络思想政治教育体系。

戴家干:这种愿望是可以理解的,但是作为国家的一种选拔制度,高考的过程还是必须要经历的。无论录取与否,这种磨炼对他们的人生来说都是一种经历。

汪飞是8月22日中午11时50分到达东莞市救助站的,被安排在B区202室3床住宿。8月中旬,香港和广东一些媒体曝出“今年以来,东莞市救助站已接收求助的大学生有300多个,近两个月来救助站每月平均接收求助的大学生竟多达60名”的新闻,一时舆论哗然。纵使“天之骄子”的光环早已远离当代大学生,但“沦落”到救助站,与那些生活无着的流浪乞讨人员为伍,多少还是让人有些愕然。真的有那么多大学生已经到了走投无路的地步了吗?他们走进救助站的主要原因是什么?这一现象是东莞特有还是别的城市同样存在?它所折射出来的又到底是什么问题?

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  我是援藏老师,在这里已经工作好几年了,享受到了“两基”攻坚政策给我们学校和我的家庭带来的实惠。我的家就在学校里,住的是宽敞的新楼房。我和妻子的收入每月超过了5000元,在当地属于“小康”之家了。我很满足,也习惯了这里的生活。——南木林县二中教师 吴文锋

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